因此，孩子刚才的喝奶反应，可以说明，孩子除了母爱缺乏和压抑恐惧，还有一个主要原因，就是渴望通过喝奶，获得认可和关爱。但反过来说，在本质上，还是因为缺乏母爱的满足与体验，所演变的行为。
因此，孩子希望通过喝奶，获取和确认自己在家人心中的价值。才让他刚才像成年人一样，表现出强烈的自我意识……
而爸爸发脾气的那一刻，他因懂的利害，不再强求要喝奶。可是，当爸爸把奶给他，他却只是象征性把奶放到嘴里，又立刻放下的这种行为，其实就等于在说:“我要喝奶是假的，我想知道你们是不是爱我才是真的！”
孩子这种表现，也足以证明，他能了解别人的心情，懂的感受自尊的存在，价值的存在，他需要被人理解，接受，和认可等价值感与自我意识的存在……
反过来，如果孩子此种心理感受，被一次次扼杀，那么孩子自然就会在挫折感中，为了逃避痛苦而诱发其他心理问题。
因此，凌峰的行为，让他知道了，爸爸给我奶喝是希望我开心。因此，让他体会到自己在爸爸的心里，是有价值的，原来我是被接受的，是被尊重的，是被理解的，爸爸是愿意满足我的，是爱我的……
而孩子如此简单的行为，却可以说明，家庭对孩子而言，就是他命运的摇篮，他的天堂，他的整个世界。因为家庭的影响，会辐射他的一生。因此，家人对他的态度，就是他对自我认识与自我了解的开始，让他这个成长过程中，形成与家庭环境相应的心理世界，作用他的一生……
因此，一个不正常家庭，孩子也自然难以形成一个正常的心理，如果心理缺乏正常，那么孩子将来进入社会，必然容易出现问题……
然而，凌峰在思索中，没想到到，第二天午饭前孩子又要喝奶。可外婆为了不让他喝奶，仍和自闭症孩子一样，不管孩子如何要求，她要么漠视他的存在，要么就装着不知道，没看见。要么就喝斥……
可是，外婆没有想到，她越是如此，孩子就越会觉得外婆可能不知道我要喝奶，或者不喜欢让我喝奶，或者讨厌我，因此容易让孩子在逆反作用下，继续用肢体，声调，语言，表达自己的需求，试探自己在外婆心中的地位，从而期望获得满足……
于是，凌峰见状，便在思考中走了过去。为了让孩子体验到自尊与平等的价值感，便蹲下对他说到：“你是个懂事的孩子，外婆和爸爸不给你喝奶，是因为快要吃饭了，如果再喝奶，就不饿了，那就会不想吃饭的，如果不吃饭，那就不能长高高了……”
果然，孩子一听，便默默走出了厨房。那一刻，孩子虽然带着几分心不甘情不愿的表情，但却不再嚷着要喝奶，乖乖的开始玩了起来……
从那以后，孩子对喝奶的反应直线好转，后来两天的喝奶次数更是直线下降。
虽然如此，但凌峰每次给他奶喝的那刻，依然同样重复的对他说道：“乖，这是最后一次喝奶了，这真的是最后一次喝奶了……”
就这样，在以母爱为中心，再加上语言暗示，没想到，第三天他竟然一天没喝奶。晚上的那次奶，还是在提醒下才想起来的。
孩子虽然成功戒奶，但在后来的日子里，为了确保他健康成长，始终都保留一天一次喝奶的习惯竟。