最核心的，就是分析霸王猫为什么能对戎奇人造成那么大的影响，能否复制这种影响因子，让其发挥更大的作用。这方面在过去是一片空白，如果没有绝好的运气，基本可以预见未来的研究过程是漫长而枯燥的。其次，短毛霸王猫在新环境下的社会形态、长毛霸王猫的身体和习性差异、大猫对小猫的教育方式等等，都是他们所面对的课题。
除此之外，对于战兽的驯养方法和注意事项，墨迁也是认认真真地向他们请教了的，尤其是对有工作动物培养经验的修永教授，只是不让他们亲自下场。霸王猫群的发展方向和指挥权，始终是掌握在第二十三军（或者直接说是墨迁和滚滚）手中。
在凯拉他们起身的时候，熊茂已经开始带着一群大猫在猫屋旁边的区域跑圈。有了霸王猫，他早锻炼的项目就变了，由跟着家长做运动，变成了家长看着他带着大猫们做运动。在大猫们基本适应了营地的生活后，训练就启动了。墨迁也要每天花一定的时间，带着人“指挥”滚滚带领霸王猫群。
这天博格星的湿度难得的挺大，草叶上还挂着露珠，在晨光下显得晶莹璀璨。熊茂劲头十足，迈着内八腿跑得飞快，感觉自己的短尾巴都要飞起来了。即便如此，他身后的大猫们还是憋憋屈屈地压着速度的。要是真跑，三个熊茂也不见得跑得过它们中的任一只。只要跑过十次作为终点的那棵树，送食物的传送带就会出现。但它们已经不会越过在前面带队的黑白小朋友自己跑了，因为它们并不知道多少算十圈，就算碰对了，小朋友不停它们也是得不到东西吃的，它们又不是头领。
唯一不动就有得吃的是大王和阿崽。除了跑步，熊茂还要带着大猫们做一些诸如站队、蹲下、起立、跳跃、翻滚之类的动作，都很简单，运动量对成年霸王猫来说也不值一提，为的是培养它们听口令集体行动的习惯，就像新兵刚开始做的队列训练。这些训练的难度也正在让“新兵“听令行事，熊茂可以跟大猫沟通，营地也准备了食物作为奖励，但这并不足以让天性自由的动物做到人类想要的程度。正在墨迁他们要实行与教授们商讨出来的惩罚方式时，大王居然站出来了。
大王是不参与训练的，也没谁逼它。熊茂认为，以它的智商和实力，要让它自己愿意——熊大人又在照顾猫少年的自尊。这位大爷倒是场场必到，在旁边或站或趴，心情好了也会驮着阿崽跑一跑，熊茂觉得它的注意力并不一直在这边。结果当一只黑身体、黄手套的霸王猫跑出队伍的时候，它出人意料地上去就是一掌。
“喵？”黄手套有点懵。
大王并拢前腿威严正坐，无声瞪视，长长的颈毛勋章般地垂挂胸前。
“喵~”黄手套缩起后腿，低下脑袋，感到委屈。
大王微微低头，张嘴露齿，冲着面前不守规矩的小弟低吼。
黄手套不敢喵了，夹了夹尾巴，又乖乖走回了队伍里。
熊茂怀疑自己看到了教导主任抓住逃课学生的现场，可大王顶多是个学生会主`席，还是低年级的。这气势，不仅猫甘拜下风，熊也有把指挥权交出去的冲动。
有了这座镇山太岁，训练进行得还算顺利。这只是熊茂的感受，他是出力的那头熊，又要出声跟大猫们沟通，又要想方设法做动作示范，还要带着大猫们做完全套。觉得这有趣的大猫还没尽兴，他已经气喘吁吁，差不多是头废熊了。但在旁边的人类眼里，这已经顺利得超出想象啦。
“嗯~”滚滚昂头叫了一声，侧身躺下，在地上滚了一圈，爬起来又昂头叫了一声，在它对面站成几行的霸王猫们就喵喵叫着参差不齐地躺了下去，或快或慢地滚了一圈。等它们爬起来，本来比较整齐的队列又乱了，这时专门的士兵已经拿着猫饼干走过去，把饼干放到准确的位置。它们为了吃到零食，又站回了原位。“嗯~”滚滚在接到军长的命令后，又开始下一个动作了。
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