陈璇伸出大拇指，“肖老师也是这么说的。”
厉害什么啊，李安笑，以他的钢琴演奏经验，通过陈璇的引导，这点东西他还领悟不出来么？
问题是道理简单，做起来并不容易啊。
和燕交的比赛舞台合作，他无需估计任何，整个乐团在指挥的控制下，大多数情况还是和他走的。
但现在情况不同了，三个声部间，每个声部都要在音乐行进中不停地调换主角和配角的身份，就如陈璇所说，那种声部间的对话感较之交响乐，需要拿捏得更加细腻。
他举个不那么恰当的例子，就像演奏巴赫的赋格作品，两只手演奏三个声部甚至四个声部，哪个声部不重要？
都重要。
“来，继续。”
小小书房，钢琴声再起。
陈璇明显听到，这次钢琴的音色发现了一些细微的变化，然而这并不是她关注的重点，重点是乍一听，音乐的听感比刚才那遍快了一些，但再一听，会发现这遍开头的速度和刚才那遍几乎无差。
如此听来，李安确实理解了她刚才的意思，并且只用一遍就做出来了。
不敢走神，陈璇接着持起长笛。
一分钟后，这次由李安叫停。
哪怕大方向的观点已经统一，可在细节上两人依然存有矛盾，不然前天晚上也不会那么不顺利，确实不能怪王盼盼。
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前天晚上王盼盼从开始排练之后，大气都没敢喘几声，就更不用提说话了。
主要还是李安和陈璇，在音乐处理的问题上，这两人有时都犟的像驴。
就这么的，两个小时过去了。
临近七点，他们拿面包火腿肠简单的对付了两口，接着收拾离家赶往了昱东。
路上他们还在为一个颤音的速度争论。
李安坚持要快，在他看来车尔尼应该被归类在古典主义时期的作曲家行列，而这个时期的颤音讲究演奏要规范，保持标准的同时并且要快，这是最基本的风格要素。
陈璇则持相反观点，她认为车尔尼的大半生命是在浪漫主义时期度过，后期创作更多的是在整个浪漫主义思潮下完成的，所以应该将颤音演奏的更本我一些。
两个人的观点都有理有据，谁也说服不了谁。
李安不可能用自己更了解车尔尼这样的说法来劝服陈璇，难道就因为他是弹钢琴的？这样多少有些强词夺理。
再者他也没想到陈璇会为了排练这部作品，私下在车尔尼的身世背景上做了那么多功课，心下也为对方这种态度点赞。
总之时间还有，距离最后的成品录制还有一个月，且看最后谁被谁说服。
七点一刻，两人走出九楼电梯，西办公室方向传来大提琴的声音。
七点半，三人的二次合排正式开始。
开始前，李安定了个小目标。
“今晚我们争取先把曲目完整的拉出来，这周先把作业交了，随后我们再细细打磨。”
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苦练了两天的王盼盼，今晚终于找到了点感觉，再加上陈璇李安二人改变了合排策略，所以较之周五晚，今晚三人的排练顺畅许多。
尤其是在交流讨论的问题上，哪怕遇到一些冲突矛盾，三人也不强迫当场解决，大大提升了合排效率。
两小时后，三人以一遍完整演奏结束了今日份排练。
李安吸取前天的排练经验，今晚降低了心理预期，排练结束后，他反而感到收获更多。
其中最值得开心的是，三人好像真的会沟通了。
“不错，明晚继续。”
次日早会秦勇没有参加，由老董全程主持。
会议上，老董将新一周的工作逐一安排，接着公布了上周昱东校区精品教师测评成绩，最后强调了社团课的工作，要求每一名老师都要做好每课一记，每课一报，神色间比往日多了些威严，言语里少了些客套。
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