杨明辉命令下达，三个后卫立马执行，各自往前跑。
他们本就属于那种在运动方面没太大天赋和进攻性的性格，现在被比他们大还比他们强的人指挥了，直接就听从了。
此刻场上除了B队的中场还有后卫没有太大存在感外，A队这边的半场里除了守门员所有人都在跑。
而且都是在有目的性的跑。
B队杨浩然带球推进，其他人跑空位。
A队守门员杨明辉紧盯着杨浩然，其他人各自追赶防守各自的目标。
一时间这群孩子表现出来的专业性和战斗性非常具有观赏性，而这一切的发生仅仅在开场不到30秒的时间里。
这就是足球的魅力！
瞬息万变。
谁也想不到杨浩宇拿球后一次侧面推进，一次传球，就给了A队这边这么大的威胁。
山头上，李曙光看着这一幕幕的发生，心里莫名的有点小小震撼。
他感觉自己在学校足球课上踢比赛好像都没有这群10岁左右的孩子的比赛好看。
学校里大家都是20岁的成年人，体育课踢足球只是一个活动，没有什么专业性，每个人都有自己的想法，所以几乎没什么传球，基本上都是自己带自己玩。
而这群杨家村的孩子，纪律性和团队性已经显露无疑。
一开始大家都不怎么会踢球，杨浩宇憋着对胜利的渴望尝试往侧面突破，发现被包围后果断传球，杨浩然见前方没人疯狂往前继续带，杨文武这时反应过来，足球防守不该跟着球跑，而是跟着人，于是他跟上杨浩宇，守门员杨明辉也反应了过来，于是他让三个后卫分别迎上去。
A队的进攻和B队的反应全都在随着场上的局势随之变化。
而在这短短30秒做出这样进攻和防守的仅仅只是场上这10岁左右从来没有接触过足球的一群孩子。
回想起这30秒的过程，李曙光想到了自己这么大的时候是个什么样子。
当时喜欢和小伙伴到处玩，打过篮球也踢过足球，没有一个固定的爱好。
但李曙光可以想象到，换成自己小学班上的22个人来踢这场足球，必然不会有眼前这场比赛精彩。
因为出身环境的不同，导致性格不同。
足球最需要的就是纪律性和团队性。
以及更重要的是对胜利的渴望。
而这些优良的品质，这群孩子身上好像已经具备了。
此刻，李曙光彻底明白了为什么秦奋对这群孩子那般有信心，也为什么愿意花那么多的精力用在他们身上。
因为他们真的能成才！
听话、做事认真、团队性、纪律性、对胜利的渴望或者说对做好一件事的拼命程度等等这些非常难得且优秀的品质他们全都具备。
只要让他们得到正确的引导，掌握足够的知识，拥有缺失的自信，必然未来可期！
这就是一群非常有潜力的学生！
而自己等人就是这群学生的第一批老师...
看着场上奔跑着的孩子们，李曙光悟了。
然后，对自己正在做的事情更有信心也更有动力了。
......
旁边不远处，许叔看到这一幕也若有所思。
因为没有亲身经历，不太清楚城市孩子和山区孩子的区别，他没有李曙光那么多感悟。
但他此刻突然就想到一件看上去好像毫不相关的事情。
那就是自从在县城里开了小超市以后，自家那孩子随着家里的条件越来越好，好像越来越不听话、越来越任性了。
难道家庭条件变好，对孩子反而有坏处？
许叔一时间有点没想明白。
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