每张台上，都挂着覆盖式耳机，教室四角挂着环饶音箱，讲台侧地上还着个有一米距形的低音炮。
学生抬头，前面的讲台后是一幅可以收放的幕布，幕布上可显示讲台那台比学生机更显高级复杂的电脑机子屏面作讲解操作示例。
如果学生带上耳机，基本看不到老师，只能听到耳机里讲师的声音。和看到自己的电脑屏幕和抬头讲台上的大幕布屏幕。
电教室的正式名称应该叫多媒体课室。
有网络，接的是电信的专用教育宽带，单独牵的电缆，家用adsl沒法比，这电缆的无论带宽，网速都比家用高十倍百倍。
唯一遗憾的是讲台那台机子拥有总权限，可开启/切断底下所有机子的网络接入。可随时切换/接管底下任何一台机子的屏幕和操控。
看来这教室的设备，投入是一笔不斐的数学。
课刚上，耳机还没带，讲师就来了段听觉亨受感试。
《梁祝》缓缓响起，勾动人心，情绪，这音乐从四面八方环绕着你。音乐中的各式乐器却不会让你感觉混杂一片。
而是各乐器dú • lì ，分明。就如各式乐器在你周围长短分明，高低明显。整整的就是一沉浸式音乐会现场。
恩，无论说得在好，其本质就是钱堆的。
这些万象听习惯了，倒也没被震撼到。第一次听的人就未必了。
随后，进入了课程学习讲解。
倒也跟万象无关。
打开电脑，显示是Windows2000
不愧是沿海能最新接触到资讯，科技的地方。
电脑里啥都沒有，每次开关机有复原系统。
但基本的企鹅，office，Photoshop，网页剩作，等等都有。
老习惯，每把企鹅给挂上，刚登上，便响动起来，有新添好友提示。
点开一看，一个叫“爱如云烟”的好友请求，备注爱妃两字。
便同意了进来，自己好友上也有十来二十号人了。
亲近的同学，好友，死党。岚兰研仪也在了。
就是企鹅目前还未多用。
成好友后，两人便信息来往了起来，沒办法，万象有强迫症，基于礼貌，习惯，尊重等原因。
只要是能成为好友例表的，如果有信息来绚，无论好坏，愿不愿意，都第一时间回信，基本做到有问必答。甭管真不真实，诚不诚实。
这是基本的要求。如果一个好友，你问句话，问件事。对方明明在线，却要等几小时，半天，甚至第二天才回答复见到字的。
那还是好友？有多远死多远去吧！
企鹅里信息一直沒停过，基本都是艾菲发来的。
什么有什么兴趣，爱好，平时哪里玩，做什么等等
看来对方是聊上劲了，兴致正高。
万象只能一一简单回复。