“老李，我是你铁粉！你探店所有视频我都看了！我有问题！”
“哟，上课还能碰见粉丝，你问。”
李亿看着自己的粉丝，更亲切了。
“你还记得虎啸武馆那次，你随口哼的，止干戈，我辈尚武德。”
“在华夏武术协会，哼的是谁在练太极，风生水起。”
“我觉得这不像是随口说的，更像是节奏，和稻香有着相似的味道。”
“请问李老师，这两句是不是你的新歌，你是不是在玩很新的东西？”
男生问完，有些不好意思的挠挠口。
李亿一笑，这感情，是来讨债的。
李亿拿出手机，连接上自媒体，然后对着众学生道。
“行吧，反正这两首歌已经录好了，让你们先听听。”
听到这，新歌？这等时刻必须先记录，有的人默默的打开了手机。
李亿先点开双截棍，点击播放。
电吉他SOLO响起，在阶梯教室开始躁动。
前奏之后，音频中李亿的声音响起。
“岩烧店的烟味弥漫隔壁是国术馆
店里面的妈妈桑茶道有三段。”
......
“漂亮的回旋踢。”
一直到整首歌放完，阶梯教室的学生都听傻了。
这是啥？
你说歌词没旋律吧，但是李亿唱出来，感觉是有旋律的。这种旋律，更像是特有的律动。
你说听不清楚唱啥吧。
“快使用双截棍，哼哼哈嘿。”
听起来特别清楚，还特别洗脑，甚至觉得特别屌。
李亿看着下面一群懵逼的学生，一笑，很正常，自己第一次听双节棍也是这个屌样。
就是不明觉厉！
不明白厉害在哪里，但是觉得很厉害！
“我们在听一次，如果有编曲系或者相关系的同学，这次把注意力放在编曲上。”
李亿再次点击播放，《双截棍》旋律再次在教室里传开。
“漂亮的回旋踢”
一曲终了，这次学生有那么不懵了，甚至在播放的时候开始跟着“哼哼哈嘿”的节奏开始附和。
“有没有编曲系的同学，愿意说说？”
提问的男生举起手。
“好，同学你讲。”
男生站起来说道。
“对不起李老师，我真听不明白。”
“我不明白，摇滚嘻哈里怎么可以配二胡！”
“我不明白，没有旋律听起来为什么这么好听带感。”
“我不明白，李老师你这奇怪的断句，怎么有这么独特的味道！”
“我不明白，鼓贝斯电吉他怎么配二胡的编曲手法！”
“我不明白，流行音乐怎么结合的华夏民乐！”
“李老师，我真不明白啊李老师！”
李亿示意学生坐下，不明白，不明白就对了。周董玩的东西，哪儿有那么好明白，自己琢磨去吧。
“这首歌，我稍后会上传到企鹅音乐平台上。虽然我是客座教授，还是布置一个作业，有兴趣的同学，可以好好赏析或者解析一下这首歌。”
“如果解析的好，我有奖励。”
李亿没有直接讲解，讲的那么清楚，怎么挖掘学生的思考能力。
“接下来，我们听第二首。”
李亿对着《霍元甲》，按下了播放键。