听到有奖励,学生们可来劲了。
“什么奖励,什么奖励?”
李亿说道。
“星期六,宫廷御膳。老师当大厨,照片上的,有一个算一个,只要到时候你们来,当面背的出师说,老师就请你们吃鲁菜。”
一听这,学生激动的嗷嗷叫。鲁菜大师的菜,那得是什么味道?
不就是《师说》嘛,就是背华夏词典,也得背咯!
“下课。”
李亿下了课,接徐潇莹回家,继续恩爱!
顺手把《双截棍》和《霍元甲》一上传。再把《师说》原文一发,要不然有些学生不知道哪个字曲解意思可就不好了。
《师说》原文评论下面,一堆问号。
“这是啥?老李写的啥,我看不懂!”
“九年义务教育的漏网之鱼,这是字啊,都看不懂?”
“拆开一个一个看,我能看懂,但是连起来,我看不懂啊!”
“我以为老李是个俗人,为什么他能发我看不懂的东西啊。”
“看不明白就看不明白,能把我咋滴。还能让我背啊!”
“楼上你别乱说,我是中学生,我有种不好的预感,特别强烈!”
此时,华夏教育局忽然发布消息――《师说》,被选入中学生语文教材,建议背诵全文。
也怪李亿发文的时机不太合适,刚好选择了华夏教育局重新选教材内容的时候。一看到《师说》。
教育局立马商讨,拍板定下了《师说》入选语文课本。
随即联系李亿,李亿只是个搬运工,哪能不同意啊!
李亿署名都说的韩愈,没有写自己名字,自己只是搬运工。
华夏教育局宣布结果后。
李亿的账号下面突然多出了许多攻击李亿的评论。
“草泥马的大SB!”
“你个SB!”
李亿是丈二的和尚摸不着脑袋,不明白这些人突然骂自己干嘛。随即点进去骂自己人的账号。
一看,李亿算是自己为什么清楚被骂了。
清一色的中学生!
为什么骂自己?
那还是不是背诵全文惹的祸。
李亿那个舒坦,不能让老李我一个人经历恐怖的背诵全文!
《师说》就这么在中学生的骂骂咧咧中,登上了中学教材,喜闻乐见的――背诵全文。
但李亿闹的动静,只有《师说》吗?
《双截棍》和《霍元甲》才是真正的闹了个惊天动地!
两首歌一上传,口碑瞬速两极化。
“这唱的什么玩意,词儿都听不清楚。老李不行了啊!”
“卧槽!这节奏,碉堡了!停不下来!哼哼哈嘿!”
“什么垃圾玩意儿,听不懂。”
“听不懂的别听啊,老李又没有收你们一分钱!”
反正网上对李亿这两首歌,开始吵,吵到不可开交。
燕京艺术大学。
不明白的许松,深刻研究着李亿的两首歌,但是他依旧不明白。
他准备求助,燕京艺术大学的音乐系教授――文山。
许松带着李亿的两首歌,提上水果,登门拜访。
文山看着许松,很是高兴,因为许松也算是自己的得意门生,对音乐有着特殊的理解,而且十分用工。
文山十分看好许松未来的发展。
“小许,你怎么来了?”
许松看着文山,眼睛里全是委屈。
“教授,有两首歌,我听不明白!”