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胡编乱造,当众提问(2 / 2)

 那徐元青为了显示自己民主,还对着大家问道:“各位有没有什么问题?如果没有问题的话,我就要去进行下一个讲解了…”

 他脸上含笑的看着底下坐着的学生。

 一般这种时候,都不会有人不识趣的提问。

 就当徐元青已经将幻灯片翻到下一页,准备开始新一轮的胡编乱造的时候,却听见一个清朗的声音道。

 “老师,刚才的瓷瓶,我有问题。”

 关锐从座位上站起身来。

 全场的目光一瞬间都聚集在了他的身上。

 徐元青虽然不豫,但是依旧带着笑的看着关锐问道;“同学,你有什么疑问吗?”

 “是这样的。”关锐娓娓道来“您刚才说,清朝的瓷器风格偏华丽,但是我看并不都是这样的。”

 “康熙的瓷器风格较为中庸,而雍正时期的瓷器风格其实是和宋朝相靠比较淡雅的,只有乾隆是偏好华丽,也就是经常被我们网友戏称的农家乐画风。”

 “那我想知道,当遇到雍正时期的瓷器和宋朝时期的瓷器,要怎么辨别呢?”

 台上的徐元青脸色更加难看了。

 他直接不耐烦道:“鉴宝师考试不会考你们这么难的问题的。”

 “好了,你先坐下,学习的时候要注重全面思考,不要去纠结这些细枝末节的问题,我们来看下一个…”

 眼看着他三言两语就想将这个问题糊弄过去,关锐当然不能让他得逞。

 他又稍稍加大了三分音量,用确保在场所有人都能够清晰听到的声音道:“老师,您别着急啊。”

 “还有你当时说你就是依靠颜色来初步推断这不是清朝东西的。”

 “那你最后是怎么确认这是宋朝的瓷瓶的呢?是靠什么关键性的证据呢?”

 “这…”徐元青被问的一时哑了口。

 他哪知道什么关键性的证据。

 事实上就连这份经历,都是他杜撰的。

 沉默了半天,徐元青方才支支吾吾道:“是根据瓷器上花纹的风格。”

 “徐老师,我对这个很感兴趣,能不能拜托你说的详细一点呢?”关锐似笑非笑的问道。

 这回徐元青不在沉默了,相反,他直接大声喝道。

 “这是和考试无关的问题,我没有必要浪费大家时间来给你解惑。”

 “如果你有任何疑问的话,可以在下课的时候来找我。”

 “现在,请你不要浪费大家的时间。”

 见他有些恼羞成怒,关锐直接抬眼看他,十分无辜的道;“但是老师,我觉得我提的问题才是关键问题啊。”

 “我们不能只知其然,不知其所以然吧?”

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