周淑云刷逗音有一个习惯，如果碰到自己喜欢的视频，她一定会点开评论区看看其他人都是什么想法。
如果有跟她想法一样的评论，她就点赞。
如果有跟她想法相反的评论，她就要留言反击。
当她看到评论区清一色全部是好评的时候，情不自禁地就夸赞道：“杨老师真厉害，全都是好评耶。嘻嘻……”
“这首歌好是好，但是我觉得杨辰同学有点失误了。他不应该第一期就拿出来，应该放在最后一期总决赛上拿出来，绝对能保证他夺取冠军。”
“这个节目是真的好看，有特别搞笑的选手，也有像杨辰这样特别专业的优秀选手。最重要的是杨辰不光有才华，思想价值观很正啊。”
“我有一个不成熟的想法，不管杨辰能不能夺冠，今年春晚一定要邀请他去演唱这首歌。看看网络上很多人都跪舔外国人，这个时代确实需要梁启超先生的《少年龙国说》。原文太长了，而且还是文言文，让大家记下来不太现实。但是这首歌好听又好记，应该大力推广，让全国乃至全世界的龙国人都听到。龙国少年意气扬，发愤图强做栋梁。不负年少……”
……
看到大家给出的好评，周淑云比自己获奖还高兴，一个劲地点赞个不停。
龙国网络两大舆论阵地，一个是逗音，另一个是微博。
逗音上这么火爆，微博上自然也不会落下。
“少年龙国说”，“杨辰《少年龙国说》”，“歌曲少年龙国说”，“梁启超少年龙国说”，“少年强国强出处”，这几个话题直接霸占热搜榜前五。
梁启超老先生肯定想不到一百多年后，他的作品会以这种方式被后人熟知。
这首《少年龙国说》影响力不仅仅在网上，已经延伸到了线下。
周一，海城一中实验班语文课。
语文老师周老师就把梁启超先生的《少年龙国说》原文拿了出来。
“平时让你们好好学习，你们一个个都不听。看看人家一个学艺术的都比你们强，换成是你们，你们能把《少年龙国说》做成歌曲吗？”周老师问道。
同学们纷纷回应。
“我们不会作曲啊！”
“对呀！我们又不是学这个的，做不成歌曲很正常啊。”
……
周老师：“曲子可以抛开不说，你们能顺着《少年龙国说》原文的意思续写出来一段歌词吗？”
学生们哑口无言。
周老师：“所以呀，大家一定要好好学习老祖宗的文化。这一篇《少年龙国说》绝对值得大家好好学习。如果你们能理解透彻，也一定会跟杨辰一样有着发愤图强，绝不媚外的思想。来，我们今天早读课就一起学习这首《少年龙国说》。梁启超先生在120年前的呐喊，在如今这个年代再一次用上了。同学们，你们作为海城一中实验班的学生，一只脚已经踏入了985和211大学。你们一定要记住自己是龙国人，挺起脊梁做栋梁！”
杨辰表示弟弟妹妹们，别怪哥哥呀，哥哥也没想到这首歌会火成这样，害的你们还得学习课外知识……