地名吗？第一句交代的还算清楚。
【襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。
物华天宝，龙光射牛斗之墟；
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。】
这描写，大气啊，不过陈藩，徐孺是谁？有什么典故吗？
【十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。
....】
这段能看明白，这是将自己代入了一个古人的视角？天才啊！
赵老师感觉自己有些点评不了这篇文章了，拍拍一旁的孙老师：“老孙，先别打分了，快来帮我看看这篇作文。”
孙老师起身笑道：“我看看是什么作文，连你老赵都拿不准了，以前你可从来没叫我帮忙看过卷子。”
两人一起往下看起来。
【时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
...
临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
...】
“这...这是哪个省的考生？这能是一个高中生写出来的？”
“我甚至连一些句子的内在含义都读不懂，这太可怕了。”
周围的阅卷老师也被两人的惊呼声吸引过来，其中一位年纪较大的老教师还笑道：“看来这是又出现什么好作文了，我记得已经有三年语文阅卷组没出现过这种场景了。”
于是在两位老师身后，又多了七八个人阅卷。
【云销雨霁，彩彻区明。”
“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。】
“这..快，快去把组长喊来。”水木大学的一位老师偷偷给一位年轻教师使眼色。
“快去给教授叫来。”清北大学的老师反应也不慢，同样对自己学校的年轻老师轻声说道。
没一会就看到门外有四五位头发花白的老教授同行而来，其中清北大学的吕怀恩一进门就开口道：“什么作文啊，还至于你们约好了一样偷偷摸摸的去叫人。”
当时第一个反应过来的那位水木大学的老师一拍大腿，“完了，怎么都来了，看来小李还是慢了一步啊，这下竞争要大了。”
【望长安于日下，目吴会于云间。
地势极而南溟深，天柱高而北辰远。】
“好文采啊，怪不得你们这么着急喊我们过来，确实不错。”
【关山难越，谁悲失路之人；
萍水相逢，尽是他乡之客。】
吕怀恩忍不住念出声音：“我靠，这手法绝了。”
【嗟乎！时运不济，命途多舛。
冯唐易老，李广难封。
屈贾谊于长沙，非无圣主；
窜梁鸿于海曲，岂乏明时？】
“这是将自己代入到历史的哪位名人身上了？这些典故都没听过啊。”吕怀恩心中嘀咕着。
【老当益壮，宁移白首之心？
穷当益坚，不坠青云之志。】
这立意，这代入感，吕怀恩激动的一拍桌子道：“这人清北要了，你们别想了。”
一旁水木大学的花教授赶紧开口道：“你这不合规矩啊老吕，咱还得看人家孩子想去哪不是吗，咱先把卷子批完。”
“对对对，先批卷子。”周围的几个教授赶紧附和道，心中却都想着得赶紧让谁去给自家大学招生办报个信，要是等清北大学出手，自己家怕是就没什么机会了。
吕怀恩也不多说，反正对自家大学有绝对的信心，就算和他们公平竞争又怎么样，稳赢。
几位老教授商量好又继续看起文章。
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